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    <title>RSS_PROYECTO</title>
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    <description>RSS_PROYECTO</description>
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      <title>PR_PRL</title>
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      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
&lt;div class="important"&gt;	&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;PRL&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;	&lt;p class="portlet-section-body"&gt;	&lt;div align="justify"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;Etorri berriak diren ikasle inmigrariei laguntzeko Hizkuntza Indartzeko Proiektua Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak, hezkuntza kultura anitzeko inguruari egokituta egotearen beharraz jabetuta, kulturarteko hezkuntza eredua garatzeko asmoa du, Euskal Erkidego Autonomoko Ikasetxeetako ikasleei berdintasun eta kultura aniztasunaren baloreak irakasteko helburuarekin.&lt;br /&gt;Kulturaren aniztasuna baloratzea oinarrizkoa iruditzen zaigu benetako gizarte kulturartekoa lortzeko.&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;	&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 06 Mar 2008 07:27:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Test Test</dc:creator>
      <dc:date>2008-03-06T07:27:00Z</dc:date>
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      <title>PR_PIEE</title>
      <link>http://www.fadura.com/web/guest/inicio/-/journal_content/56/340434/PR_PIEE</link>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
&lt;div class="important"&gt;	&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;PIEE&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;	&lt;p class="portlet-section-body"&gt;	&lt;div align="justify"&gt;&lt;font face="Times New Roman" size="3"&gt;Proyectos de Intervenci&amp;oacute;n Educativa Espec&amp;iacute;fica para la atenci&amp;oacute;n al alumnado menor de 16 a&amp;ntilde;os con grave retraso escolar asociado a situaciones sociales desfavorecidas o con graves dificultades de adaptaci&amp;oacute;n al medio escolar.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify" align="justify"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;span&gt;&amp;middot;&lt;span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Retraso escolar grave(no han superado el 2&amp;ordm; ciclo de Primaria) debido a razones de car&amp;aacute;cter social.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt 42pt; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify" align="justify"&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;span&gt;&amp;middot;&lt;span style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Graves problemas de conductaescolar, con un retraso escolar importante.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;	&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 05 Mar 2008 13:32:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Test Test</dc:creator>
      <dc:date>2008-03-05T13:32:00Z</dc:date>
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    <item>
      <title>PR_MODELO_DE_MADUREZ_TIC</title>
      <link>http://www.fadura.com/web/guest/inicio/-/journal_content/56/340434/PR_MODELO_DE_MADUREZ_TIC</link>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
&lt;div class="important"&gt;	&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;Aproximación al Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;	&lt;p class="portlet-section-body"&gt;	&lt;div align="justify" v:shape="_x0000_s3074"&gt;  Alcanzar un aprovechamiento pleno de los medios digitales por parte de los agentes que participan en la educaci&amp;oacute;n y capacitaci&amp;oacute;n de los ciudadanos en su objetivo de formar a actuales y futuros ciudadanos y ciudadanas.&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;          &lt;/div&gt;	&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 03 Apr 2008 08:15:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Test Test</dc:creator>
      <dc:date>2008-04-03T08:15:00Z</dc:date>
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    <item>
      <title>PR_AGENDA21</title>
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      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
&lt;div class="important"&gt;	&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;AGENDA 21 ESCOLAR&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;	   &lt;img width="200px" src="/image/journal/article?img_id=341009&amp;version=1.0" /&gt; 	&lt;p class="portlet-section-body"&gt;	&lt;font size="3" face="Times New Roman"&gt;La Agenda 21 Escolar es un Proyecto medioambiental de Centro que, junto con la Agenda 21 Local (Ayuntamiento de Getxo), se desarrolla bajo las directrices del Departamento de Medio Ambiente del Gobierno Vasco.&lt;/font&gt;	&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 03 Mar 2008 14:04:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Test Test</dc:creator>
      <dc:date>2008-03-03T14:04:00Z</dc:date>
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    <item>
      <title>HIZKUNTZA_NORMALIZAZIOA</title>
      <link>http://www.fadura.com/web/guest/inicio/-/journal_content/56/340434/HIZKUNTZA_NORMALIZAZIOA</link>
      <description>&lt;div class="portlet-reg-list"&gt;
&lt;div class="important"&gt;	&lt;h2&gt;&lt;a href="###"&gt;HIZKUNTZA NORMALIZAZIOA&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;	&lt;p class="portlet-section-body"&gt;	&lt;font face="Times New Roman" size="3"&gt;Plangintza honen bitartez euskararen erabilera sustatu nahi dugu gure ikastetxean.&lt;br /&gt;06/07 ikasturtean erabileraren diagnostikoa egin ondoren, indarguneak eta ahuleziak aztertu, eta lau urterako plangintza eratu genuen, helburu orokor batzuk eratuz.&lt;br /&gt;Helburu orokor horiek ikasturte bakoitzerako zehaztu, eta klaustroak eta Eskola Kontseiluak onartu behar ditu. Ondorengoak dira 07-08 ikasturterako lortu nahi ditugunak.&lt;/font&gt;	&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 15 Jan 2008 15:49:00 GMT</pubDate>
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      <dc:creator>Test Test</dc:creator>
      <dc:date>2008-01-15T15:49:00Z</dc:date>
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