DENOMINACIÓN	ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
CURSO	2º CICLO (3º y 4º cursos)
TITULACIÓN	GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA AL FINALIZAR 4º

PLAN DE CONTROL

PC82EEMM

DESCRIPCIÓN

La Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) se extiende desde los 12 a los 16 años y constituye la etapa final de la Educación Obligatoria.

La ESO consta de dos ciclos de dos años.

Configura una etapa Educativa nueva con sus propios objetivos y su propia personalidad. Se trata de una etapa final para algunos y para otros tendrá su continuidad en la Educación post-obligatoria (Formación Profesional - Bachilleratos).

Es decir, debe contribuir básicamente a la adquisición de unos hábitos intelectuales y de trabajo y de una cultura básica que sirva para la incorporación tanto a la vida activa como a los estudios Superiores.

Esta etapa está caracterizada por la gran diversidad de capacidades e intereses del alumnado. El espacio de la opcionalidad y la optatividad pretende responder a estas necesidades.

En el segundo ciclo, en 3º de ESO el alumno/a cursará una materia optativa, pero en 4º, debido a que el peso de la optatividad-opcionalidad es mayor, el alumno/a elegirá dos asignaturas optativas y optarán entre las áreas obligatorias.

REQUISITOS EXIGIBLES A LOS ALUMNOS

CONDICIONES DE ACCESO

Accederán a 3º curso de la ESO:

Todos los alumnos/as que hayan obtenido evaluación positiva en todas las áreas obligatorias y materias optativas del primer ciclo.
Todos los que tengan una o dos áreas o materias evaluadas negativamente del primer ciclo.
Aquellos alumnos que tras repetir 2º curso una vez, siguieran sin cumplir los requisitos para pasar a 3º curso, cuando el equipo de evaluación, asesorado por el de orientación y previa consulta a los padres, decidiera su incorporación a 3º curso de la ESO.

PLAN PARA LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO

La evaluación del alumnado de ESO es continua, integradora e individualizada.

Continua ya que es una actividad sistemática y permanente, integrada en el proceso de enseñanza aprendizaje; integradora porque en la evaluación de las áreas o materias se tendrá en cuenta la consecución de las capacidades generales de la etapa; e individualizada para cada alumno/a cumpliendo una función formativa.

En las programaciones de las materias se especificarán los criterios de evaluación y los objetivos mínimos para obtener evaluación positiva.

Se realizarán tres sesiones de evaluación durante el curso, pudiendo llevarse a cabo cualquier otro tipo de reunión de los equipos docentes que sus miembros consideren convenientes. Los alumnos/as podrán realizar, una prueba extraordinaria de las áreas y materias que no hayan superado en el proceso de la evaluación continua. Esta prueba, que corresponde a la convocatoria extraordinaria, se celebrará en el mes de junio, una vez finalizados los 175 días de clase . Cuando un alumno/a no se presente a examen de alguna materia o área en las pruebas extraordinarias, en el acta de evaluación se indicará no presentado (NP), acompañada, mediante la separación de un guión, de la calificación obtenida en esa materia o área ordinaria.

En cada sesión, dado el carácter continuo de la evaluación, la valoración que se consigne será el resultado de las observaciones y actividades de evaluación efectuadas desde el comienzo del curso hasta la fecha de la misma, por lo que la valoración positiva implica la superación de las dificultades mostradas anteriormente en el área o materia en que se produzca.

Las valoraciones negativas en un área o materia implicarán la obligatoriedad de adoptar medidas de refuerzo educativo.

Después de cada sesión de evaluación el tutor/a entregará al alumno/a un informe donde se incluirá : grado de consecución de los objetivos generales ; grado de asimilación de los contenidos de las diversas áreas ; las calificaciones del aprendizaje y aplicación , en su caso, de medidas de refuerzo educativo.

Las calificaciones se expresarán en los siguientes términos: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente, considerándose negativa la de Insuficiente y positivas todas las demás. Estas calificaciones irán acompañadas de una expresión numérica de 0 a 10, sin emplear decimales, conforme a la siguiente escala: Insuficiente: 0,1,2,3,4; Suficiente: 5; Bien:6; Notable: 7,8; Sobresaliente: 9,10.

SISTEMA DE RECUPERACION DE PENDIENTES DEL CURSO ANTERIOR

Salvo especificaciones en la programación, el/la profesor/a responsable será el profesor/a del curso donde se encuentra el/la alumno/a, y, en último término, el jefe del departamento.

El/la profesor/a del curso - en 3º en colaboración con el profesor/a de 2º- realizará una evaluación inicial en la que se valorarán los trabajos que se hubieran decidido en la evaluación final del curso anterior.

Se aplicará el sistema de evaluación continua. Durante el curso, el aprobado de un área en cualquier evaluación significa la recuperación del área pendiente del mismo nombre.

* En 4º de la Eso, por las características de las materias, se hará una única prueba de recuperación en mayo en las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales

Opcionales/ Optativas (Tecnología, Plástica, Música, Informática, ...) si

el alumno/a no las cursa en 4º curso.

Los alumnos y alumnas con áreas y materias pendientes de cursos anteriores que en el proceso de evaluación continua no las hubieran recuperado, podrán presentarse, además, a efectos de superación, a las pruebas extraordinarias.

Una vez realizadas las pruebas correspondientes a la convocatoria extraordinaria, cuando el número de áreas y materias no superadas, de uno o varios cursos, sea superior a dos, el alumno o alumna deberá permanecer otro año en el mismo curso, debiendo repetir el curso en su totalidad.

CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN

Promocionan de 3º a 4º de la ESO todos los alumnos/as que hayan obtenido evaluación positiva en todas las áreas obligatorias y materias optativas y los que tengan una o dos áreas o materias evaluadas negativamente.

Cada curso podrá repetirse una sola vez. Si, tras repetir 3º curso de la ESO en el curso 2003-2004, el alumno/a no cumpliera los requisitos para pasar al curso siguiente, el equipo de evaluación, asesorado por el de orientación y previa consulta a los padres, decidirá entre las siguientes posibilidades:

Incorporación a cuarto curso de la ESO.
Incorporación a un Programa de Diversificación Curricular de un año.
Incorporación a un Programa de Iniciación Profesional, siempre y cuando el alumno o alumna pueda finalizar dicho programa, antes o durante el curso académico en que cumpla 18 años de edad.

CONDICIONES PARA LA EXPEDICIÓN DE TÍTULO DE E.S.O.

Para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se requerirá haber superado todas las áreas y materias cursadas en los cuatro años de la etapa.
Excepcionalmente, el equipo de evaluación, teniendo en cuenta la madurez académica del alumno o alumna en relación con los objetivos de la etapa y sus posibilidades de progreso, podrá proponer para la obtención del título a aquellos alumnos y alumnas que al finalizar el cuarto curso tengan una o dos áreas o materias no aprobadas, siempre que las dos áreas o materias no sean simultáneamente dos entre Lengua Castellana y Literatura, Lengua Vasca y Literatura, y Matemáticas, y entendiendo que, a efectos de este cómputo, se considerará area o materia no aprobada toda área o materia de cualquier curso de la etapa que los alumnos o alumnas tengan pendiente de superación.

CARACTERÍSTICAS

Relación de asignaturas del Segundo Ciclo de la ESO.

3º ESO

4ºESO

Euskera

Lengua Castellana

Inglés

Ciencias Sociales

Educación Física

Religión / Estudio Alternativo

Tutoría

Matemáticas

Ciencias de la Naturaleza :

Biología y Geología
Física y Química

Tecnología

Educación Plástica y visual

Música

OPTATIVAS : se elegirá una entre:

Francés III
Inglés Plus A
Taller de prensa III
Informática Básica
Taller de zoología y botánica

Ámbito de las ciencias Sociales

Cultura clásica A
Taller de Investigación del entorno Sociocultural

1,5

0,5

Euskera

Lengua Castellana

Inglés

Ciencias Sociales

Educación Física

Etica

Tutoría

Religión / Estudio Alternativo

Matemáticas : deberá elegir entre

opción A
opción B

2 materias entre :

Física y Química
Biología y Geología
Tecnología
Educación Plástica y visual
Música
Cultura clásica

OPTATIVAS : se elegirá dos entre:

Francés IV
Inglés Plus B
Taller de prensa IV
Aplicaciones Informáticas
Iniciación profesional.
Taller de Aplicaciones matemáticas
Taller de alimentación
Taller de técnicas de laboratorio

Ambito de las Ciencias Sociales

Cultura clásica B

Habilidades para el desenvolvimiento en la comunidad.

0,5

1,5

Total de horas semanales

CAMPO DE OPTATIVIDAD

En 3º curso de la ESO el alumno/a cursará una materia optativa de dos horas semanales.

En el Instituto Fadura,en 3º de ESO la oferta de optativas es la siguiente:

Francés III (El alumno/a que elija Francés en 3º no estará obligado a mantener esta optativa en 4º. El que no haya cursado anteriormente esta optativa estará obligado a acreditar el nivel de francés correspondiente.

Inglés Plus A

Taller de prensa III

Informática básica

Taller de zoología y Botánica

Materias del ámbito de las Ciencias Sociales :

Cultura Clásica A

Taller de Investigación del entorno Sociocultural.

En 4º de ESO el peso de la optatividad y la opcionalidad aumenta a un 30% , por lo que es importante orientar al alumno teniendo en cuenta sus intereses propedeúticos ( Bachilleratos o Ciclos Formativos).

El alumno/a entre las áreas obligatorias deberá optar entre :

Área de matemáticas:

- Matemáticas A: para estudios orientados a las Ciencias Sociales y a las Humanidades.

- Matemáticas B: para estudios orientados a las Tecnologías y a las Ciencias de la Naturaleza y la Salud.

2 materias entre:

Biología y Geología
Física y química
Tecnología
Educación Plástica y visual
Música
Cultura Clásica.

2 materias optativas que se elegirán entre:

Francés IV
Inglés Plus B
Taller de prensa IV
Aplicaciones Informáticas
Iniciación profesional.
Taller de Aplicaciones matemáticas
Taller de alimentación

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- Taller de técnicas de laboratorio

Ambito de las Ciencias Sociales

Cultura clásica B
Habilidades para el desenvolvimiento en la comunidad.

Entre 3º y 4º de ESO el alumno/a cursará 3 optativas. Una de ellas deberá ser del ámbito de las Ciencias Sociales.

PROCEDIMIENTO DE ELECCION Y ASIGNACION EN ESO

Se orientará a los alumnos y padres con la lista de optativas y opcionales, indicando cuáles son las que deberían cursar preferentemente según quieran continuar en Bachillerato, continuar en un Ciclo Formativo de Grado medio, o insertarse en el mundo laboral
Los alumnos/as ordenarán según preferencias todas las materias, tanto en la lista de optativas como en la de opcionales. Una vez cumplimentadas no habrá posibilidad de cambio por parte del alumno
La asignación se hará, siempre que el número de solicitudes permita impartir la materia, según la prioridad expresada en la lista.
Si hay demasiados alumnos para una materia y no pueden formarse dos grupos, tendrán prioridad: 1º los alumnos nuevos ante los repetidores, 2º los no sancionados ante los alumnos sancionados que no hayan cancelado el expediente. En caso necesario, la asignación se hará por sorteo.

ORIENTACIONES PARA LA ELECCION EN 4º DE ESO

Los/as alumno/as de 4º de ESO deberán cursar preferentemente:

Matemáticas B, si quieren continuar con un Bachillerato Científico o Tecnológico, y, en general para estudios orientados a las Tecnologías y a las Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
Física y Química, si quieren continuar con un Bachillerato Científico o Tecnológico.
Biología y Geología, si quieren continuar con un Bachillerato Científico o con un Ciclo Formativo de Sanidad.
Tecnología, si quieren continuar con un Bachillerato Tecnológico o con un Ciclo Formativo Técnico.

OBSERVACIONES

EDADES MÁXIMAS CON LAS QUE UN ALUMNO PUEDE COMENZAR Y FINALIZAR UN CURSO DE LA E.S.O.

CURSO	EDAD INICIAL-EDAD FINAL	EDAD INICIAL MÁXIMA-EDAD FINAL MÁXIMA
1º ESO	12 - 13	13 - 14
2º ESO	13 - 14	15 - 16
3º ESO	14 - 15	16 - 17
4º ESO	15 - 16	17 - 18

DURACIÓN DEL 3º CURSO DE ES0

nominal: 35 semanas x 30 horas/semana= 1050 horas/año (175 días lectivos)

mínimo: 31.5 semanas x 30 horas semanas = 945 horas/año

MATERIAS

MATERIAS	Duración		Bloques temáticos	Programa
	nominal	mínimo		(*)
EUSKERA “ A” eredua	140	126	Aditzaren aspektua : NOR , NOR-NORK (oraina,iragana). Baldintza. Agintera. Deklinabidea. Zehaztugabeak .Posposizioak. Hizkuntz funtzioak(aginduak eman,harridura adierazi, baldintza …).- Hiztegia (gaika : mendialdea,animaliak,… )	ESO0803
Euskera “D” eredua	140	126	Testu tipologia: Poesia; ipuina, narrazioa,antzerkia, eguneroko albisteak, erreportaia, eta testu zientifikoak.. Morfosintaxia : Deklinabidea.; Perpaus bakunak ( egitura ) ; izenordainak, determinatzaileak, adjetiboak, adberbioak. Literatura: Poesía: Mirande, Aristi, Gandiaga, Lete...Narrazioa: Lertxundi, Irigoien; Saizarbitoria...	ESO0803
Lengua Castellana	140	126	1- Literatura hasta el siglo XVII / 2- Morfología nominal y verbal. 3 Sintaxis de la oración simple. 4 Nociones de léxico y semántica	ESO0703
Ingles	105	94	*Functions* Greetings. Introductions, Descriptions, Routines, Preferences, Opinions, Suggestions, Comparisons, Places, Quantity, Actions in the Past, Obligation, Prohibition, Ability, Advice, Promises, Future plans and intentions, Making predictions, Probability, Possibility, Past and recent past experiences, Personalities, Uncompleted actions, Exchanging information about products, Biographical information, Describing a process. *Grammar* To be, Have got, Present Simple, Present Continuous, Contrast of Present Simple and Continuous, The past of to be, comparison of adjectives, Questions with How…?, -ed and -ing adjectives, There was/There were, quantifiers, The Past Continuous, Contrast of Past continuous and Past Simple, Modals: can, can't, could, couldn't, must, mustn't, should, shouldn't, have to and don't have to, Adverbs of manner and degree, The future: will, be going to, Present continuous, the First Conditional, Pronouns and Possessives, The Present Perfect, Contrast of Present Perfect and Past Simple, The Passive: present and past, Pronunciation: word and sentence stress, contracted forms: have got, modals. *Pronunciation, Vocabulary and Culture.* *Writing, Listening, Speaking and Reading.* *Temas transversales*	ESO0903
Matemáticas	105	94	1. Números y operaciones: significados, estrategias y simbolización. 2. Expresiones algebraicas. Ecuaciones. 3. Representación y organización en el espacio. 4. Estadística, azar y probabilidad.	ESO1003
Religión	52	47	Dios: Amor a los pobres / Ocio / Violencia y Paz / Mensaje Cristiano: justicia, tolerancia, solidaridad.	ESO6003
Alternativa	52	47	1. El hecho religioso. 2. La religión en la sociedad actual. 3. Clasificación de las religiones y expansión. 4. Judaísmo, Cristianismo, Islamismo. 5. La religión en Euskal Herria. 6. El cristianismo en la cultura vasca.	ESO6103
Ciencias Sociales	105	94	GEOGRAFÍA: 1. Los factores físicos de la actividad humana.2.El estudio de La población.3.Naturaleza y sociedad: los espacios geográficos.4. La ciudad como espacio geográfico. 5. El espacio geográfico mundial y sus problemas.	ESO0403
Ed. Física	70	63	1. Condición Física. 2. Expresión Corporal. 3. Juegos y Deportes Colectivos Alternativos	ESO0503
CC de la Naturaleza (Bio-Geo y Física y Química	105	94	Biología geología : 1. La célula. 2. Bacterias y virus. 3. Alimentación y nutrición. 4. Sensibilidad y coordinación nerviosa. 5. Sexualidad y reproducción. 6. Medio acuático 7 Medio terrestre. Física y Química 1-Estructura de la materia. 2. Sustancias químicas. 3 cálculos químicos 4 Reacciones químicas 5 Fuerza y trabajo mecánico 6 Fuerzas entre cuerpos cargados 7 El circuito eléctrico.	ESO0003
Tecnología	70	63	1. Recursos. Resolución técnica de problemas. 2. Electricidad y electrónica. 3. Materiales. 4. Tecnologías de la información. 5. Tecnología y sociedad. 6. Control y robótica.	ESO1303
Educación plástica y visual	35	31	1. Materiales y técnicas plásticas (monocromía) . 2. Materiales y técnicas plásticas ( policromía) . 3.La expresividad de las imágenes en el plano. 4.El dibujo geométrico y sus aplicaciones.5.Interpretación de la imagen. 6. efectos especiales en el plano . 7. Representación de las vistas de un objeto. 8 La profundidad en el plano ; respectiva cónica.	ESO0603
Música	35	31	Interpretación de canciones / La música en África / El Jazz. / Instrumentos sinfónicos. / Formas musicales. / Características del Sonido.	ESO1203
Optativas	1 optativa de 2 horas semanales
Francés	70	63	Leer de forma comprensiva documentos escritos sencillos. / producir textos sencillos de utilidad en la vida cotidiana.	ESO3203
Inglés plus A	70	63	The verb to be, presente simple y continuo / Nombres / Pronombres / Artículos / Adjetivos demostrativos / Adjetivos comparativos / Pasado verbo “TO BE” / Pasado simple* Listening ,Speaking, Writing, Reading	ESO3403
Taller de prensa III	70	63	1 Periodismo de información. 2 Textos periodísticos de opinión	ESO3503
Informática Básica	70	63	1 El ordenador / 2 El entorno Windows como sistema operativo/ 3 El procesador de textos / 4 Los distintos componentes de una aplicación multimedia. Los lenguajes de programación con capacidades multimedia 5 / Utilización de redes telemáticas e internet para comunicarse y obtener información utilizable en el proyecto multimedia	ESO3103
Cultura Clásica B	70	63	Descubrimiento de la cultura griega y latina (Instituciones políticas, la vida pública y privada en la sociedad clásica, el mundo de las creencias…) / La presencia de Grecia y Roma en el Mediterráneo/ Los logros Científicos, artísticos y técnicos.	ESO3603
Taller Investigaciones Entorno Sociocultural	70	63	Itinerarios histórico-artísticos por Getxo-Berango Getxo: geografía, historia, arte. Berango: geografía, historia, arte.	ESO3703
Taller de Zoología y botánica	70	63	Los seres vivos / Biodiversidad / Interrelaciones entre las especies / Evolución de las especies / La especie humana.	ESO4103

(*) Se utilizará como guía para el desarrollo de los contenidos de los bloques temáticos.

DURACIÓN DEL 4º CURSO DE ESO

nominal: 35 semanas x 30 horas/ semana= 1050 horas/año (175 días lectivos)

mínimo: 31.5 semanas x 30 horas semanas = 945 horas/año

MATERIAS	Duración		Bloques temáticos	Programa
	nominal	mínimo		(*)
EUSKERA “A” eredua	105	94	Aditza : denbora eta aspektua . Nor-nork / Nor-nori nork / nor nori : oraina eta iragana. Agintera. Subjuntiboa Perpausak : Erlatibozkoak,kontsesiboak, konparaketak, baldintzazkoak,denborazkoak, Kausalak,helburuzkoak. Nominalizazioak. Deklinabidea.	ESO0804
EUSKERA “D” eredua	105	94	Testua lantzeko teknikak: Eskema, mapa konzeptuala, iruzkina. Morfosintaxia : Lexikogintza, aditza, perpaus elkartuak, lokailuak. Literatura: Ahozko literatura, olerkigintza, azken urteotako prosagileak.	ESO0804
LENGUA CASTELLANA	105	94	La literatura como producto lingúístico y estético. 2. La literatura como instrumento de transmisión y de creación cultural y como expresión histórico social. 3. Los géneros literarios.	ESO0704
INGLÉS	105	94	Functions: Talking about habits; contrasting habitual and current actions; expressing differences; talking about the past; extending, accepting and rejecting invitations; expressing certainty, probability and opinions; talking about recent actions and past experiences; expressing plans and intentions; making predictions; expressing others' experiences, ideas and opinions; expressing hypotheses; giving advice; describing people, places and things; talking about possibilities, ability, necessity and obligation; giving advice; talking about what was done; expressing processes and changes; describing people, places and things. Grammar: The present simple; the present continuous; the past simple; the past continuous; used to; the first conditional; something, someone, anything, anyone; the present perfect; subject/object questions; the future: will, be going to, present continuous; reported speech; the second conditional; comparison of adjectives; can, can't, could; must, mustn't; have to, don't have to; should, shouldn't; may, might; the passive: present and past; relative clauses. Pronunciation, Vocabulary and Culture. Writing, Listening, Speaking and Reading.	ESO0904
CIENCIAS SOCIALES	105	94	HISTORIA 1. Las monarquías autoritarias. 2. Las monarquías absolutas. 3. La época de las revoluciones. 4. Imperialismo y conflictos mundiales. 6. El mundo actual.	ESO0404
EDUCACIÓN FÍSICA	70	63	1. Condición Física. 2. Expresión Corporal. 3. Juegos y Deportes Colectivos. 4. Actividades de Adaptación al Medio Natural.	ESO0504
RELIGIÓN	52	47	Grandes Religiones / El Dios de la Vida / Mi futuro, mi plan de vida	ESO6004
ALTERNATIVA	52	47	1. La religión en nuestra sociedad. 2. Confesionalidad y laicismo. 3. Las religiones orientales. 4. El mundo de las sectas. 5. La crítica a la religión.	ESO6104
ÉTICA	35	31	1. La dimensión moral del ser humano. 2. Problemas éticos del mundo actual. 3. Propuestas éticas para un mundo en transformación.	ESO0304
MATEMÁTICAS A / B	105	94	1. Números y álgebra. El número real. Progresiones, ecuaciones , Polinomios y fracciones algebraicas. 2. Geometría. La semejanza. Trigonometría. Movimientos en el plano y en el espacio. 3. Funciones. Funciones elementales. Operaciones con funciones.	ESO1004
OPCIONALES	SE ELEGIRÁN 2 MATERIAS 3 horas semanales
Cultura Clásica	105	94	Origen y herencia de las lenguas clásicas. / Elementos formales. /Filosofía y literatura grecolatino .	ESO4404
Biología y geología	105	94	1. El Universo. 2. La actividad interna de la Tierra. 3. Los genes y la herencia. 4. La evolución de las especies. 5. Los ecosistemas terrestres.6. Los ecosistemas acuáticos.	ESO0104
Física y Química	105	94	1. Elementos químicos. 2. Reacciones químicas. 3. Reacciones ácido-base y de oxidación-reducción. 4. El Carbono y sus compuestos. 5. Movimiento. 6. Fuerzas. 7. Leyes de Newton. 8. Fuerzas y presión de los fluidos. 9. Trabajo y calor: La energía	ESO0204
Tecnología	105	94	1. Mecánica. 2. Electricidad y electrónica. 3. Técnicas de expresión y comunicación. 4. Tecnología de la información. 5. Tecnología de la comunicación. 6. Control y robótica.	ESO1304
Educación plástica y Visual	105	94	1. La expresión por medio del dibujo. 2. La composición y el ritmo en la pintura 3. El diseño gráfico 4. El comic. 5. Sistema diédrico . Las vistas de los objetos . 6. La representación axonométrica . 7 Cotas y escalas. 8 Análisis de la obra escultórica.	ESO0604
Música	105	94	1- Jazz / 2 Música popular. / 3 Música y medios de comunicación / 4 Música y nuevas tecnologías / 5 Música vasca / 6 Música del siglo XX.	ESO1204
Optativas	Se elegirá dos de dos horas semanales
Francés IV	70	63	Leer de forma comprensiva documentos escritos sencillos. / producir textos sencillos de utilidad en la vida cotidiana.	ESO3204
Inglés plus B	70	63	Simple Present / Simple Past / Present Continuous/ Comparatives and Superlatives/ Imperatives/ / Past Continuous/ Simple Future/ Will/ Be Going To/ Present Perfect/ Adverbs/ Modals/ First and Second Conditionals/ Passive Voice/ Reported Speech/ Relatives. Amusement Parks. Entertainment: music, cinema... Superstitions. The United Kingdom: Parliament, London, culture... Crime. Work. Fashion. Buildings. Pollution. Listening ,Speaking, Writing, Reading	ESO3404
Taller de prensa IV	70	63	1 Textos publicitarios 2 Periodismo radiofónico.	ESO3504
Prentsa Tailerra	70	63	Prentsa eta Gizartea. / Egunkari bat irakurtzea eta idaztea. / Egunkari baten antolamendua eta funtzionamendua.	ESO3504
Aplicaciones Informáticas	70	63	1 Bases de datos. / 2 Hoja de cálculo / 3 La creacción de aplicaciones multimedia / 4 Utilización de redes telemáticas e internet para comunicarse y obtener información utilizable en el proyecto multimedia	ESO3104
Taller de aplicaciones matemáticas	70	63	Matemática financiera. / Matemática para el conocimiento de la sociedad./ Matemática para el conocimiento del medio físico.	ESO3804
Iniciación profesional	70	63	Conocimiento del mundo laboral del entorno. / Conocimiento de una familia profesional a través de una profesión de la misma.	ESO4004
Cultura clásica B	70	63	Origen y herencia de las lenguas clásicas/ Elementos formales y mecanismos de funcionamiento de las lenguas clásicas/ el pensamiento grecolatino a través de la literatura.	ESO3604
Habilidades para el desenvolvimiento en la comunidad	70	63	1. El mundo del trabajo y de la economía. 2. Yo ante…, autoanálisis de objetivos e itinerarios. 3. Técnicas de búsqueda de empleo. 4. Otras formas de trabajar.	ESO3904
Taller de alimentación	70	63	La alimentación del ser humano / Dietas equilibradas / Métodos de conservación de los alimentos	ESO4204
Taller de técnicas de laboratorio	70	63	Realización de pequeñas investigaciones en el laboratorio.	ESO4304

(*) Se utilizará como guía para el desarrollo de los contenidos de los bloques temáticos.

I.E.F.F.P.S. FADURA G.B.L.H.I.

HISTORIAL DE REVISIONES

Nº de revisión	Fecha	Descripción del cambio	Responsable
1	30-6-05		R. Calidad Ima Aparicio
2	30-6-02	Cambio en el orden de presentación de la información referida a la estructura de las asignaturas de la ESO. Se ha retomado un párrafo referido a la evaluación Cambios en la relación de contenidos mínimos de : Lengua Castellana (3º y 4º)/ Matemáticas (3º y4º)/ Religión (3º y 4º)/ CC Naturales (3º)/ Música (3º y 4º)/ Taller de prensa III y IV / Informática Básica (3º) y Aplicaciones Básicas (4º).	R. Calidad Ima Aparicio
0	30-5-03	Cambio en el código del documento. En 3º: En Euskera A eredua, Matemáticas, CC Sociales, Inglés cambios en los contenidos mínimos. En 4º: Cambios en contenidos mínimos de Matemáticas, Euskera A eredua, Inglés e Inglés plus B. Modificación del párrafo correspondiente a Lengua Castellana en el sistema de recuperación de pendientes del curso anterior.	R. Calidad Ima Aparicio
1	12-03-04	Se han cambiado los bloques temáticos de las asignaturas: Alternativa, Tecnología, Matemáticas e Inglés de 3º. Se han cambiado bloques temáticos de las asignaturas: CC: Sociales, Alternativa, Ética, Habilidades para el desenvolvimiento en la comunidad, Matemáticas y Tecnología en 4º. Se han agrupado 1º y 2º curso de ESO en una única especificación. Se han añadido y eliminado diversos párrafos del Plan de Evaluación del alumno (calendario de aplicación de la LOCE)	Elena Muro

Anexo I SP722ESO/ Rev.1 / 12-03-04 / Pág 1/1

I.E.F.P.S. FADURA G.B.L.H.I.	MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
	ESPECIFICACIONES DEL SEGUNDO CICLO	SP722ESO
	EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ESO3	REV. 1	Pág. 5/ 9

I.E.F.P.S. FADURA G.B.L.H.I.	MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
	ESPECIFICACIONES DEL SEGUNDO CICLO	SP722ESO
	EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ESO	REV. 1	Pág. 1/ 9

PREPARADO: I.A.

REVISADO: E.M

APROBADO:I.A.

FECHA:16-1-03

FECHA: 12-03-04

I.E.F.P.S. FADURA G.B.L.H.I.	MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
	ESPECIFICACIONES DEL SEGUNDO CICLO	SP722ESO
	EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ESO	REV. 1	Pág. 7/ 9

Para cursar esta materia deben de estar matriculados en Física y Química